| Aprendizaje esperado:
Interpretan y describen posiciones y trayectos en forma oral.
Pasos con material concreto
Necesita diferentes objetos: pelota, estuche, tijera,
trozos de papel, etc
1. Pida al niño que identifique la posición
que tiene usted respecto de él (al frente, al lado derecho, al
izquierdo, atrás, etc). El niño contestara respecto a
donde Ud. se siente.
Corrija si existe dificultad con derecha e izquierda (la mano con que
saluda se llama derecha, la mano del corazón, izquierda)
2. Pida al niño que se cambie de puesto y pregúntele
¿Dónde me encuentro yo? (usted esta frente o delante de
él) el niño responderá al frente mío.
Pregunte al niño por que esta al frente si usted no se ha movido,
el niño responderá que él se movió, entonces
ahora está en otro punto.
3. Pida al niño que ubique objetos de acuerdo
a lo que Ud. le señala. Ej: coloca la pelota a mi derecha. Coloca
el estuche debajo de la repisa que esta detrás de ti.
4. Diga al niño “juguemos al “tesoro
del pirata””.
Esconda un dulce por ejemplo al lado derecho de un macetero y le describirá
la posición del objeto: el tesoro se encuentra al lado derecho
del sillón, debajo de la mesa de luz.
El niño seguirá las indicaciones dadas y encontrará
el dulce.
Realice varios ejemplos como éste, continúe corrigiendo
derecha e izquierda si observa dudas en el niño.
Ud complicará un poco el juego por que ahora
le describirá la trayectoria a seguir para encontrar el tesoro:
Camina doce pasos hacia delante, gira hacia la derecha y camina cuatro
pasos en esa dirección. Justo ahí está el tesoro.
Si el niño encuentra el tesoro, usted se dará
cuente que el siguió correctamente la trayectoria.
Pida al niño que el describa una trayectoria. Por ejemplo, desde
la cocina hasta la planta que está en el patio.
Ejercicios
1. Indica la posición que tiene el gato con
respecto a la niña.
2. Dibuja la pelota donde se indica.
3. Pinta de rojo el tesoro de acuerdo a las indicaciones
de su posición.
• El tesoro se encuentra a la izquierda del sillón en el
último cajón de la cajonera.
4. Para llegar hasta el tesoro sigue las siguientes
trayectorias:
• Tú estás en el punto, pinta de
rojo los siguientes cuadrados:
- tres cuadrados hacia arriba
- dos cuadrados hacia la derecha
- un cuadrado hacia arriba
- tres cuadrados hacia la derecha
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